一、当代文阅读Ⅰ

1.选文一般为二或三则材料，每则材料后括号内的标题大多是本则材料的中心内容，是解题作答的进攻指示，要相等防护，阅读材料时应最初读括号内标题。

2.阅读材料以主持不雅点、梳表面证条理、意会中枢观念为议论，阅读时柔柔段首与段末的条理句，同期可边读边划出每段重点词语（观念名词、连词等）以及文中不雅点、原因、作念法等抽象性的句子。

3.凭证采用题题干的不同要求，承袭不同的解题计策。

（1）给题干中“正确的”或“不正确的”字眼作念好标注，看清题目要求。

（2）要求“对材料内容意会与分析”的，主要以比对为主，但要幸免机械比对，应当注紧要意与逻辑的比对；要求“凭证材料内容”的，主要以推断、分析为主。

（3）在审读选项时，主要期骗“代入回应比较法”，即每一个选项一定要回应到文中的参照位置，罢黜“多”“少”“变”的基本原则，仔细辨析，判断正误；相等防护选项句中的但是语，如表因果、递进关系、条目关系的等；防护论点、论据、论证三者之间的关系等。

（4）熟习该类采用题常见的设误类型，如逻辑不清、张冠李截、掉包观念、说念听途说、过于饱胀、扭曲文意、扩大（平缓）边界、强加因果、因果额外等，作念出辨析。

4.简答题务必审好题，读懂题干的指示语、按捺语和情境语，深信解题边界，分条作答。主不雅题题干体现命题意图和磨真金不怕火重点，继续既有答题按捺又有答题指示。审题重点包括：①疑问词——什么、哪些、为什么、如何；②智商要求——简要抽象（简要、具体）分析、简要说明；③问题情境——单则材料已经多则材料，问题具体指向论证的某个要素等等。答题经由中，采用并重组文中关节文句时防护原文表述角度与设问角度是否一致，尽量使用材料中的句子或词语，点要找全，凭证分值分点，作念到精确作答；关于信息应用类情境试题，防护主持以文中的不雅点（提真金不怕火文中不雅点），搞定具体的问题（聚积具体问题），幸免只照搬原文不雅点或抛开原文不雅点。

二、当代文阅读Ⅱ

1．明确文学（演义、散文等）偏执小类（如演义可分为散文化演义、科幻演义、红色鼎新演义等），读懂著述写什么，调遣联系必备知识（如演义的东说念主物、情节、环境、主题、禀报、场景、造谣等）解题。

2.阅读文本中应柔柔演义三要素的典型性，并基于三要素的典型性，意会著述东说念主物与主旨，为答题作念好准备。

3．采用题要作念到“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所波及的内容放回到原文中找准联系的信息区分析、判断，幸免以文害辞；既要宏不雅主持，又要微不雅揣摩，尤其要柔柔选项中“意在”“旨在”等字眼以及常见的设误类型。

4. 简答题要慎重读懂题干，明确命题东说念主设问的实质及问题中包含的具体要求，比如角度、边界、步地等，利用好题干中包含的信息示意，并以之建造分析旅途，构建答题念念路；要作念到因题解题，既要调遣已有的答题模板适合迁徙，又不可唯模板是从，按题目要求多角度、多条理、分条序号化作答：

（1）每小数王人应有“中枢观念”，且善于围绕“中枢观念”伸开有理有据地抒发；

（2）每小数的“中枢观念”意味着答题角度，不应该交叉、重迭；

（3）围绕“中枢观念”组织的语言，应该简明、明晰；

（4）提真金不怕火“中枢观念”应该精确，分析要适应题干的条目、情境、任务。

三、文言文阅读91 麻豆

1. 通顺文意，读完全篇，边读边圈画东说念主物、时辰、地点，一时不懂的词语（可能是独盛名词、东说念主名、官名、地名等）可暂时放过；

2.充分利用第12题的有用信息，匡助意会全文，猜解不懂的词语；

3.断句题防护找动词、名词，T先生系防护对举、兼语等至极句式，在扼杀、比较选项时，兼顾语法与真义。

4.文化知识题，除凭证我方已有积蓄的知识外，还可议论课内知识比对，同期还要防护可聚积文本内容以及选项本人的表述逻辑来判断正误。

5.第12题抽象意会题，每一选项王人对应文本的某个区间。在找到相应的文本区间后，慎重比对选项与原文之间的死别（时辰先后、东说念主名、地名、东说念主物身份、关系、进程以及重点字词的意会等），尤其要柔柔细节，作念到处处落实。

6.翻译题以直译为主，意译为辅。每句圈画3-5个关节词，尤其防护至极用法和句式，慎重对译，真的翻译不出的字词可果敢料到，作念到不写错别字、句子通顺。

7.简答题要慎重读懂读全题干中的关节信息，明确答题的区间，在文本区间内寻找谜底，分点作答，尽量意译，真的莫得主持，千万不可照抄原文的文句作答。（用我方的话来表述）

四、古诗阅读

1.开始要辩别诗歌类型偏执抒发功能，深信是附和酬答、寄赠干谒等定向抒发类型，已经面向大家话语、抒怀言志的社会抒发类型，不要堕入理解定式。

2.其次要“五看”：看标题、看作家、看诗句、看注目、看题干。

3. 把诗歌作为文言文来读，尤其要防护对诗汉文言字词的正确意会以及至极句法（不详、倒装、调序等）的读解，充分利用采用题选项的有用信息匡助意会。

4.客不雅题要柔柔选项与诗句相应的比照内容（诗意、手法、热枕、语言作风等），主要作念到：

（1）聚积诗体结构的“承上启下”，合座主持诗歌的内容、主旨、热枕，切忌脱离文本、以文害辞。

（2）预见典故等，不可脱离文分内析，预见、典故背后的深千里宅心须置于合座情境心仪会。

（3）厘清常见的容易污辱的抒发妙技，凡有抒发妙技的地点要柔柔，须找到切实的凭证，能力放过。

（4）主持常见的诗歌的语言作风。

5.客不雅题要讲计策，因为诗歌是诠释空间比较大的文学类文本（诗无达诂），因此对待我方不赞同的诠释，惟有对方能言之不详，就不可贸然贴上“无理”的标签径直扼杀，而应该谨防跳过，找饱胀无法讲通的“硬伤”。要慎重区别好“指桑骂槐”与“说念听途说”。

6.主不雅题要找出“题眼”（题干要求回答的标的），明确磨真金不怕火的内容（诗意、手法、热枕、语言作风、比较、启示、兴致等），主要作念到：

（1）熟习、迁徙常见的答题模式（热枕题、形象题、境界题、真金不怕火字题、手法赏析题、语言作风题、作用题等）。

（2）防护“反套路”题，明确题目要求的指示性因素，作念到依诗、依题解答。

（3）作答时要分条，用准术语，先抽象，后聚积文分内析。防护使用术语答题，聚积文分内析时要善用引号，引诗句或词语。

（4）即便没读懂，也要利用第15题的有用信息作答，不懂装慬，毫不留空缺。

五、名篇名句默写

1.正确意会情境要求，法式书写，确保一分不丢。

2.绽放型意会性默写防护选句要求，如朝代、主旨等。

六、语言翰墨期骗

1.正确使用词语题：要在具体语境中，从不同的语素着眼，辨析词义的轻重、适用边界、搭配民俗等，学会辨析近义谚语的语意重点、适用对象、搭配民俗等，作念到最优采用。

2.辨析并修改病句题：先期骗紧缩法、类比法、语感审读法、逻辑分析法等进行辨析，证明为常见的病句类型（语序不当、搭配不当、身分残毁或赘余、结构絮聒、表意不解、分歧逻辑）后，按要求期骗增、删、调、换、改等进行修改。

3．原句与改句的比较题：先深信两者句式、修辞手法等的不同，然后防护从从语意重点，适用的位置，原理的逻辑性、抒发的准确性，语体作风，容貌，用语形象，口吻（缓急、轻重）等角度进行具体分析、试吃。

4. 压缩语段题：（1）新闻类语段要分清导语和正文的关系；收拢新闻的五要素，时辰、地点、东说念主物（主体）、事件、事件的扫尾；分新鲜闻的主要信息和次要信息、即时信息和布景信息等，再凭证“压缩”语段的题干要求，期骗筛选、提真金不怕火、抽象、整合等要领完成对新闻关节信息的压缩。（2）说明性语段要收拢说明事物的主要特征，即事物的性质、特色及成因等；其次要理清说明的条理与规章，主持说明的议论。其次要辩别语段所期骗的比较、分类、列举等说明要领，筛选和提真金不怕火主要信息。关于那些为了说明某些必要信息不得不加上的一些说明性的、修饰性的内容，则应赐与删除。

5.语句链接题：开始要阅读语段，明确中心，梳理条理；其次，主持文段语脉，理清句间关系(如总分、并排、滚动、因果、条目，时势与骨子的关系)，相等防护但是或标点标志，主持句意及句间关系，明确联系词或信息的指示。然后从两个角度入辖下手（一是凭证高下文逻辑展，二是看与高下文联系词语、句式的指示），推导出补写的内容，使内容和容貌高下连贯，链接适应；终末搜检补写后内容是否适应题干要求、表意圆善准确，语言是否连贯、有难熬病、是否简易等。

6.修辞手法判断题：掌持常见的修辞手法（比方、相比、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）的特征偏执抒发后果，并在具体情境中赐与辨析、期骗。

7.熟习其他常见的题型（如：图文移动、谦恭多礼、标点标志期骗及用法辨析、应用文等），若出现新题型，审好题意与情境，按题目要求慎重作答即可。

七、作文

1.慎重审好材料区的内容，永诀条理，综合分析材料，主持材料的中心与厚谊倾向，深信立意与切入的角度，议论个东说念主与时间，挖掘材料深意，建议有针对性、有深度，体现个性念念考的不雅点。

2.慎重审好任务区的内容，防护写稿要求、文学以及读者与情境要求，圈画、明确任务指示，然后围绕题意要求，打好腹稿或书面提纲，幸免跑题、偏题。

3．拟好标题，写好各段，作念到扣题有契合度，结构见明晰度，抒发有审好意思度，语料见丰鲜度，论证有劲度，念念想见深度，厚谊有热度，书写见靓度。要属意语句之间不脱节，语段前后不脱节，语篇连贯；语言抒发切忌“文白羼杂，半通欠亨”。

4.写稿中应当扣紧材料语境，作念到写稿中不抛开材料，充分利用材料。

5.论证经由应当积极议论践诺91 麻豆，体现“著述合为时而作”。